2018.6月学习记录

学习内容

以语文学科的独特育人价值促进学生的生命成长

学习心得思考 

每一门学科,除了一个领域的知识以外,还有为学生提供认识现实世界的理论资源;为学生形成和实现自己的意愿提供独特的路径和视角、发现的方法和思维的策略、特有的运算符号和逻辑工具;提升学生对独特的学科美的发现、欣赏和表达能力。这是叶澜教授对学科独特育人价值的思考。学科的独特育人价值要从学生发展的需要出发,来分析不同学科对学生个体而言的独特发展作用。挖掘个性化阅读的意义性价值,把握语文学科的独特魅力阅读是语文教学中最主要的路径和载体,是语文学习中最为常见的一种语言实践形式。阅读是与文本进行对话,可能是读者与历史的对话,可能是读者与作者的心灵共鸣,也可能是读者与自己的内心对话。而不管是哪种对话,其实质都是超越时空、自由驰骛、积极活跃、自由无拘的心理活动。当读者进入这一阅读境界时,他就不受周围事物和时空范围的制约,思维任意腾跃,心灵自由驰骛。