2018.11月理论学习记录

学习内容

好吃又营养

学习心得思考 

 语用，无疑是在新一轮课改当中相当红火的一个词语，那么什么是语用呢？刘仁增老师认为：语用主要包含三层意思，第一，凭借教材课文为主的文本和母语环境获得言语技能；第二，运用言语技能，在一定的语境中正确合理妥帖地进行表达，并将已学过的字词句篇等内容，根据语境的需要加以规范，恰当个性的运用；第三，运用阅读技能自主阅读新的文本，从中获得信息学的知识增长见识，丰富精神，滋养心灵，提升能力，解决学习生活和工作中的问题。后两层意思分别指向语言表达和阅读感悟两个方面。同时，语用分为课堂上的语用和生活中的语用，课堂上的语用就是在教师指导下，学生学习语言文字运用的活动；生活中的运用，使学生利用已有的运用经验，独立自由的与人沟通交流，表达个人的生活感受和情感需要。从根本上说，语用教学所致力达成的就是学生生活中的运用，它不是掌握多少系统的语用知识，也不仅是形成一种一般意义上的运用技能，而是一种经过学习者自身言语建构后的语用经验和智慧。