《墨梅》评课稿

《语用视野下的旨在提高学生语言表达能力的语文教学研究》

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      韩老师以《墨梅》诗画作为铺垫，营造了一份清幽高雅的意境，其实这首诗就是他人格的象征。韩老师的这堂课抓住了文章的重点段落，在体会文字优美的同时，体悟着王冕孝敬母亲的感人事例，整个课堂教学能够做到重点剖析，难点突破。紧紧围绕5-7小节展开学习活动，学生运用批注的方式入情入境、乐于表达，对于写景这个部分我认为还应该有序地指导学生关注写作顺序，在文章中走上几个回合，学生体会到这段文字以景衬情的写作特点。最后小结提升虽然生活清苦，但是他眼中一切还是那么美，生活没有把他对生活热爱磨灭掉，这是他不断努力的生活态度。

 针对买东西孝敬母亲这个部分，学生能联系前文，教师可以相机挖掘让学生具体说说完全可以联系前文抓住舍不得吃，舍不得花背后却是舍得买书，这里是一个矛盾，孝与勤在对比中明显，最后在读中深入体会，也可以展开想象创设一个情境对话，内化文本语言体会人物的品质。

    其中理解学画的艰辛，这里可以补充一个小古文，可能对五年级的学生稍微难了些，但是正如于永正老师所说课上要布云，说不定哪一天就会下雨，语文课有一些朦胧美，学生在课堂上会感受到语言文字的魅力。