《寒号鸟》评课稿

《语用视野下的旨在提高学生语言表达能力的语文教学研究》

课 题 研 究 评 课 稿

听《寒号鸟》《雪孩子》评课稿

11月，是个丰厚的季节，在这个月里，有幸聆听了市级的示范课，由我们学校的曹燕老师执教的《寒号鸟》和钱老师执教的《雪孩子》。两节课紧扣了二年级孩子的年段特征，根据孩子的特点，课标的要求设计的这两堂课，让人印象深刻。曹老师的课堂可以看出孩子的常规养成非常到位，从一个小小的举手到孩子的书写姿势，书写习惯无不看出曹老师每堂课扎实的教学，特别能关注孩子的思维养成，对于这一点我觉得自己很欠缺，但是还没有很好地找到系统的方法训练孩子的思维，我想要能够有效思维，关键在于教师心中要先有度，有了度才能有的放矢，在课堂中游刃有余，收放自如，有向开放，让孩子敞开心扉去说，敞开自己的思维，钱老师也算是一个敢吃螃蟹的教师，在市级课堂上敢于挑战自己，给孩子一个跳板去尝试。