11月教学反思

《小数乘小数》教学反思

小数乘小数的计算方法，教参与教材是这样归纳的，先按照整数乘法计算，看乘数一共有几位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点，当位数不够时，要添“0”补足。而在实际的教学当中，有大部分的学生根据前面的小数乘整数的计算方法迁移归纳出以下的内容：看因数一共有几位小数，积就是几位小数。其实这两种方法都是一致的，其实质就是根据积的变化规律而归纳面成的。教学中：

1、突出竖式计算的书写格式，强调在计算时简要的说出计算的算理。

2、突出口算为小数乘法简便运算打基础。

在整节课的学习中,学生开始对学习充满兴趣，积极的思考，运用发现的规律去解决问题，能正确计算小数乘小数，效果还是比较好的！