11月反思

《除数是小数的除法》：注重学生的语言表达，让学生多说计算过程，多叫几个学生说，时间没有掌控好，这些过程花费的时间较多，导致学生没有足够的时间来进行计算练习，练习量太少，利用辅导课时间补足。发现学生出现的问题尤其是在口算处，除数是小数的除法口算用乘法法则去算，结果的小数点点错，在教学中语言清楚表达：除数是小数的除法，应先将它转换成除数是整数的除法，然后才能进行计算，除法中的商的小数点与除数对齐。