《求比一个数多（少）多少的实际问题》活动报道

   以研促思，共同成长——记薛家小学二数组第一次组内教研

9月11日下午，薛家小学二年级全体数学老师齐聚二（1）班教室，围绕“低年级学生数学阅读能力的培养”这一主题展开研讨活动。

活动中，杨鹤仙老师执教《求比一个数多（少）多少的实际问题》一课，引导学生摆圆片来理解比一个数多（少）多少的算理，指导学生表达思考过程。杨老师还注重对学生阅读能力的培养，并循循善诱，最终呈现了一节数学味浓厚的课。

课后杨老师交流了教学设计及教后反思，教研组围绕“低年级学生数学阅读能力的培养”这个主题，进行了深入的研讨，组内其他8位老师提出了自己对这节课的理解，其中陶老师就杨老师的课提出了自己的重构建议，对练习环节可以如何有侧重的讲解推进提出了自己的见解。

本次活动中，老师们畅所欲言，互相探讨交流，分享自己的建议。相信在集体智慧的碰撞中，今后二数组的教学研讨会更加高效。