11月学习记录

学习内容

    读《新课标》有感

以前的双基只要求我们在教学时教给小朋友基础知识和基本技能，让小朋友在学的过程中只专注于知识的学习，而忽略了他们接受知识的过程。在讲授时，每每都是先生说的多，小朋友说的少。

现在，新课程标准把本来的双基改成四基，在知识、技能以外还增加了思想和活动两方面。说明在课堂上不仅要让学生认真学知识，还要让学生学会自主探究，在活动交流中真正掌握数学思想，理解知识内涵。在课堂上不仅是靠老师教，还要让小朋友多“做”、多“说”。要通过组织交流，让小朋友有序、完整地整理出自己的发现。

打个比方：在学竖式时，要让小朋友摆摆小棒；在学图形时，要让小朋友画一画指一指；在讲授计算时，让小朋友在明白的基础上多说；在学周长面积时，让小朋友拿小方块拼一拼；在学重量时，让小朋友称一称掂一掂；在学图形的移动和转动时，让小朋友折一折移一移；经常让小朋友去动手，去“做”，他们就会有不同的感受。数学活动不局限于教室，还可以是在操场，在路上，在超市里......要把课上的数学和周围的数学联合在一起，让小朋友体会到数学就在大家身旁，处处可见，数学能用于生活，处处可用。在活动中得到知识。

把新课标理念运用于数学，让小朋友在“动”的过程当中把握数学思维，取得持久的成长。