12月反思

                               《轴对称图形》

这部分内容结合实例，通过观察和操作等活动，帮助学生初步认识轴对称图形。教材安排了两道例题。例3首先出示一组实物图片，包括蝴蝶标本、天坛公园的祈年殿和飞机模型，要求学生观察并说说它们的共同特征，然后鼓励他们结合自己的生活经验再生活中的对称现象。接下来，把上面的实物图片进一步抽象为平面图形，引导学生通过找出一些具有对称特征的物体，在小组里交流。至此，教材的主要目的是帮助学生感受对折发现轴对称图形的基本特征，并初步描述了轴对称图形的概念。教材在图中给出了标有“对称轴”的图形，但没有给“对称轴”下定义或作出描述，只是让学生对此有所体会。