12月反思

乘法口诀表

课堂实录：

师：这张乘法口诀表已经帮我们填写了一部分，请你轻声读一读，有发现后有序地填写这张乘法口诀表。（学生独立填写表格）

师：填写完后，轻声读一读乘法口诀表，和同桌轻声说一说你是按照什么规律填写的乘法口诀表？

生：我是横着看的，第几行就是几的乘法口诀。

生：我是竖着看的，依次是一几、二几、三几......

生：斜着看，从左上角到右下角一斜行上的口诀都是两个相同乘数相乘。

师：找到了这么多规律，我们来背一背乘法口诀表。要求：同桌抽背横条或者竖条口诀。

师任指一道算式，说出相应的乘法算式和除法算式。

课后反思：

1、这节课主要是对学习过的乘法口诀表进行整理，对于完整背诵乘法口诀表孩子们都没有什么问题，在讲规律时发现有的孩子表达不清楚，指向不明确，还需要培养学生完整的表达能力。这次在学生讲完规律后，换了一种背口诀的方式，通过抽背横条或者竖条的方式运用规律。

2、在做想想做做1时，一开始放下去发现很多孩子都看不同这张数字墙，事实上这道题之前做过，放下去前还需要根据学情进行指导，引导学生观察已有的数字之间的关系。

3、在做想想做做4时，发现有些孩子分不清条件和问题，不能够根据已有的条件和问题补充新的条件，后期还需要培养学生分析题目的能力。