1月反思

反思：学生对这样的表格题目基本上没有困难，课堂是我有针对性的补充了2组（如下图）让学生去辨析，求乘数和被除数的计算方法的不同。

反思：这道题目由图、加法算式、乘法算式呈现了3组，引导学生结合图来理解加法算式和乘法算式的联系，引导学生发现后面的总比前面多了“半圈”，“半圈”是几个呢？引导学生画一画也可以从算式中推算。

反思：对教材中出现的口算，要让学生自己来说一说有什么注意点？比如下面2道题目就是学生发现的易错点。把符号看错是学生最易出现的错误，在课堂上要及时指正。