1月反思

复习时明确要点，分析单元知识要点，确定学生掌握措施。?通过回顾、反思、总结逐步领悟数学问题的规律性。?使用反复法，即通过同一情景的多次再现，让学生达到自觉领悟的目的。?选择典型范例进行剖析，从方法的角度用儿童可以理解的语言，描述数学现象、解释数学规律。如解决问题的教学，通过揭示条件与所求的联系，结合方法与思路分析，渗透“转化”等数学思想来解决问题。