1月反思

        期末考试已经结束，通过这次考试能够全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况,也考查学生分析、比较、审题、操作和灵活应用数学的能力,促进学生的全面发展。

        从批卷情况来看,学生的基础知识掌握的比较扎实。基础知识考试题中除个别的题目学生出错外,大部分的题目学生的准确率比较高,难度稍大的题目虽然全对率不是很高,但是,大部分学生的得分率也很高。说明学生对本册教材中的基本计算、动手操作、单位换算、可能性、解决生活中的基本问题等基础知识掌握的比较好。

        在考试时,学生是在自己独立读题和分析的情况下完成试卷的,对试题的分析和理解符合题目要求,解答的情况比较令人满意,说明学生的独立分析和解答问题的能力有了很大的提高。

        学生在解决动手操作的题目时,正确率比较高,根据周长画长、正方形，画涂色部分表示分数并比较大小做的准确,说明学生的动手能力较强,这是平时严格要求和训练的结果。但是仍有部分学生在画长、正方形时没有注意单位是米，而习惯性写了厘米。

        此外，仍有部分学生审题不仔细,读题不认真。对一些基本概念的认识和理解还不到位。数学知识的运用不够灵活。基础知识的掌握还存在不理想的现象。还有的学生的基础知识掌握不理想。如,有的在计算题中出错,缺少验算检查的习惯。针对这些问题，我准备做出如下改进：

        1、针对一些学生不能认真仔细审题的问题,在今后的教学中要加强学生认真读题,仔细审题、理解题意的训练。

        2、针对一些学生对数学概念、意义理解不够的问题,在今后的教学中要引导学生加强对数学基本概念的理解和辨析,帮助学生建立表象。

        3、针对一些学生不会估算,估算能力弱的问题,在今后的教学中要注意加强对学生估算能力的培养和训练。

        4、在今后的教学中,要注意联系现实生活开展数学教学活动,在学生掌握基础知识后,要加强对学生综合运用数学知识灵活解决实际问题能力的培养和训练,培养学生的灵活应用所学数学知识的能力。

        5、在今后的教学中,要更加关注数学基础比较差的学生,给他们更多的机会,加强基础知识和基本技能的训练。