六年级第一次组内教研活动
作者：钱晔雯
文章来源：原创
更新时间：2019-02-25
六年级第一次组内教研活动
活动主题：：《课堂转型背景下小学数学有效互动的实践研究》
活动时间：2019.2.26
活动地点：六（7）班
具体安排表：
活动时间 （星期二下午） | 活动流程 | 具体内容 | 责任人 |
13:00—13:40 | 课堂 实践 | 《比例的基本性质》 陈健 | 钱华 |
13:50—14:30 | 评课 议课 | 1、执教老师谈设计意图、达成效度、问题反思。 2、所有成员全程参与，以前期学习或子课题作为评课切入点，围绕“师生互动”进行有深度的现场学习、思考、重建，分享观点，贡献智慧。 | 其他 教师 |
观课、评课点：
1.教师新基本功：
（1）问题设计的开放度（指向目标设计核心问题的能力）；（2）资源捕捉的敏感度；
（3）重心下移的稳定度；（4）资源处理的整合度。
2.学生课堂新常规：
（1）倾听；（2）表达记录；（3）互动合作；（4）质疑说理。
3.实施过程的推进状况：
（1）开放（收放自如）；（2）学生状态的关注，生成调控；
（3）教师的回应重组；（4）教学主次关系的处理。
4.目标的达成度。
备注：摄影报道：钱晔雯
重建：刘伟 洪娟芬
资料整理：顾朝霞
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附件：
活动通知
