2月份教学反思

《乘数末尾有0的乘法》教学反思

本节课是在学习了两位数乘两位数的笔算、估算和两位数乘整十数的口算的基础上进行教学的。在教学中充分利用学生已有的知识经验，放手让学生主动探索，学生能和前面学习的两位数乘整十数的口算相联系，能从一般方法中通过观察、比较，发现先算0前面的数比较简便，从而得出乘数末尾有0的乘法的简便写法，在合作学习中，让学生养成了独立思考及与他人交流的习惯，从中体验到成功的快乐，感受到数学的价值。用笔算速度慢，在练习中，灵活运用该方法也可以解决一些比较复杂的计算，而且速度快。这种笔算的简便写法学生很容易出错，第一关于0所在的位置问题，第二整十数乘两位数的问题，第三如何进行验算。

通过学习让学生理解乘数末尾有0的简便算法，重点主要放在探究计算方法上，放手让学生自主探究，让学生尝试用自己的计算方法探索。给学生充分的时间，让他们自主探索，小组讨论、交流乘数末尾有0的简便算法。本节课，不但要使学生从不同的角度加深对法则及算理的认识，激发学习兴趣，提高计算能力，培养估算意识，还要培养学生认真书写、仔细计算的良好学习习惯。