3月教学反思

作者:尹风娇 文章来源:原创 更新时间:2019-04-01


解决问题(2)


本节课无论是根据数学信息提出数学问题,还是解决问题,甚至是找到不同的方法解决问题,我都是让学生自主尝试完成的。  而学生就是在这样的发现问题、解决问题、用不同方法解决问题的过程中不断地激发起探究的欲望,不断地提升着学习的能力。其次,大胆地重组教材,在学生需要时引进线段图。教材的安排是在例题出现后就直接引进了线段图,可以说是将线段图硬塞给了学生。而在这节课中,我是将线段图介绍给大家,让他们发现线段图的奇妙作用,从而让他们心悦诚服地接受了线段图,并产生要学会画线段图的迫切愿望。最后,我在练习的设计上也侧重在同类问题的对比上。通过对相差关系线段图的分析,使学生进一步认识不同线段图的不同图意,并能通过分析线段图,找到正确的方法。

 

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