反思

相遇问题反思

?相遇问题的重点和难点是对于题中关键字眼的理解，对于小学生来讲体验过的知识能加深理解与感悟，为后续学习带来极好的知识铺垫，所学的知识印象深刻，自然地知识的运用也会更灵活与正确。在教学教学相遇应用题时，我让学生用手比划，表示出相遇这个过程，充分调动了学生的学习积极性和主动性。??

我们都知道生活是具体的，数学是抽象的。所以我在进行了演示后，把重点放在了如何用线段图表示刚才的题意。线段图使题意更加形象直观，数量关系更清楚，是我们理解和简化行程问题的好办法。多用这样的方法去思考问题，对于提高我们的逻辑思维能力，大有好处。教学中我首先让同学们看根据例题所画的线段图，让同学们在没有文字提示的情况下看图理解题意，学生通过观察线段图，得到了许多的解题信息。在此基础上再出示例题让学生对比自己通过线段图所找的信息是否有误或者遗漏。这样做的目的是让学生知道，好的线段图能很好的反映出题意，帮助理解题意，所以我们在解决此类问题时也应该画线段图帮助自己理清思路。?

改进：教学节奏较慢，导致课容量较小，只来得及讲解例题。对于相遇问题的其他类型没有涉及到。在一些地方可以加快节奏。作业中反映出部分学生在画线段图表示题中的条件和问题时，会漏掉问题的表示，说明同学们对画线段图整理条件和问题理解不深刻。今后要多加练习。