9月反思

1、强调板书要系统化。课中在总结笔算加法的注意点时，学生思考答案比较零散的。这时我没有及时归纳并板书：“数位要对齐、从个位加起、个 位满十向十位进一”。及时板书以免造成学生知识形成的不系统化2、比较计算顺序时，特殊情况要举例逐个说明。在讲这部分知识时，我看到有些同学是从十位算起的，所以为了突出从个位算起，我没有拿出具体例子来讲也就是，其他同学没看到，他们缺乏感性认识，充分丰富类型并归纳总结。在后面的拓展性练习中，大部分同学出现类似的错误。3、关注学生面不够，纪律影响效果。作为教师在教学时总有一通病：关注优生，忽略学困生。在教学中我没有关注学生的需求，由于各种各样的原因，他们的需求是不可能完全一致，因材施教分层梳理的教学基本功有待继续提升。而我并没有针对学生不同层次的需求予以满足。新课标指出：在教学中应允许个性的存在，允许孩子发表不同的见解，有插嘴也不要一概否认，给个性时间和统一汇报时间应俯下身来和孩子一起感悟、学习。