10月反思

《小数除以整数》教学反思

本课的教学目标：1、通过自主探究、合作交流，理解小数除以整数的计算方法。

2、能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。
3、培养学生能较好地估算商的整数部分，为正确计算小数除以整数打好基础。
4、通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。
教学重点：小数除以整数的计算法则；
教学难点：商的小数点位置的确定。

本节课在教学例4时出现了没有预料到的情节，学生根据被除数和商的变化规律，被除数扩大10倍，除数不变，要想不改变结果，商要缩小10倍。应用这一规律也能计算出正确结果。这个我事先没有预料到，当时没有给予学生充分的肯定。所谓备课不仅要备教材还要备学生，如果对学生不能进行充分了解，则无法顾忌到学生的想法，不知道学生真正想要的。另外，在教学第一个例题后，与之前学过的除法进行比较，学完后面几个例子，再将今天学的几个放在一起对比，让学生找找不同，说说今天是怎样解决的，最后总结“小数除以整数”的计算方法。