6月反思

圆的面积

本节课主要教授圆的面积，在教学时，我注重以下几点：

1 、 注重圆面积的推导过程。圆面积的公式很简单，但是推导的过程必须了解。课上，结合动态演示，把圆的面积转化成长方形的面积，从而让生明白：长方形的长就是圆周长的一半，长方形的宽就是圆的半径，因为长方形的面积=长×宽，所以圆的面积=πr ²。

2 、 及时的变式巩固练习。揭示圆的面积之后，及时进行巩固练习。再进行变式，已知圆的周长，如何求圆的面积。

不足及改进措施：圆面积的推导过程要让生多说，让生理解公式的由来，而不仅仅是记住一个公式。