10月反思

本节课的目标：

1、经历探索一位小数减两位小数、整数减小数的计算方法，进一步理解小数减法。

2、经历运用数学知识解决实际问题的过程，感受数学知识在生活中的广泛运用。

重难点：理解掌握整十、整百数乘一位数的算理及口算方法；估算出整十、整百数乘一位数的范围并会用估算解决实际问题。

做出如下反思：

 1.不以既定的计算法则束缚学生，突出对计算方法的探索和理解。不求算法一步到位，适当展开了算法逐步发展、逐渐完善的过程。加强与整数

加、减法的有机联系，帮助学生形成包摄性更大的认知结构。

2.练习数量比较充足，练习形式活泼多样，避免机械、被动、乏味的计算训练。提供学生可能出现的计算错误，引起学生的注意;利用验算提高正确率，培养良好的计算习惯。

3.注重计算知识的实际应用，除了解决购买物品时花钱和找钱的问题外，统计主要的收入和支出情况、计算水位高度、测量水的深度等内容，对培养应用意识和实践能力有积极的作用。通过创设问题情境，营造认知矛盾，因势利导，逐步构建小数加法和减法的计算法则。