10月反思

笔算两、三位数乘一位数（不进位）

笔算两、三位数乘一位数，关键是让学生理解算理并熟练掌握算法。在教学时，注重以下几点：

1、注重学生的自主探究，方法的多样化。出示48×2后，让生自主探究计算的方法。通过摆小棒的方法，让生理解算理，从而类推到竖式计算中，要从个位算起，乘到哪一位，积就写在那一位的下面。

2、注重学生的语言表达。先教师带领学生说乘法计算的步骤，再让生同桌互说，指名生说，多种方式让生真正掌握算法，使得生真正内化。

不足及改进措施：对于书写的格式，个别学生要多加指导。