3月反思

从所求的问题想起

本节课教授从条件下想起的策略。在教学时，遵循解决问题策略的一般步骤：理解题意，分析数量关系，列式解答，回顾反思。

1. 学生对于数量关系的分析比较欠缺。针对这一难点，可以提示学生，数量关系可以从问题入手，问题问的是什么，该怎么求，相对应的找出数量关系，再看看数量关系中哪个量是不知道的，就先去求哪个。

2. 通过对比沟通，找出相同与不同。上学期学过从条件想起的策略，对比之前所学，学生发现今天所学内容条件众多，从条件出发比较困难，所以从问题出发，看解决这个问题需要什么条件，选择合适的条件再进行解答，从而让学生根据具体的条件和问题，选择分析问题的思路。