3月评课
作者：葛晓晶
文章来源：原创
更新时间：2021-05-11
评 课 稿
时间 | 2021、3、24 | 执教者 | 龚红雅 | 班级 | 二（10） |
上课内容 | 认识秒 | 上课时间 | 3、24 | ||
项目 | 指 标 | 分值 | 得分 |
目标设计 | 1.目标明确，符合课程标准要求和学生年段特点。 | 10 | 10 |
学习 任务 | 2．学习任务与要求明晰，有向开放、板块清晰。 | 15 | 15 |
3．自主探究、小组学习、同伴互动等学习方式恰当，活动路径清晰有效。 | 15 | 14 | |
4．练习设计有层次，具有实践性和开放性。 | 10 | 10 | |
交流 互动 | 5．教师及时巡视，捕捉典型资源。 | 10 | 10 |
6．课堂生成资源丰富，师生回应及时，并能合理转化为互动性资源。 | 10 | 9 | |
7．生生互动质量高，能打开思路，提升学习水平。 | 10 | 9 | |
总结提炼 | 8．师生归纳总结水平高，内容有延续性。 | 10 | 9 |
综合素养 | 9．普通话好，表达能力强；媒体 运用恰当有效；书写规范，板书设计合理有序。 | 10 | 10 |
备注 | 各项累计得分90分以上为优，89—80分为良，79—60为中，60分以下为差。 | 合计 | 96 |
评议人 | 葛晓晶 | ||
评课主题:
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教师的有效引导
【个人思考】 从直到曲对比，建构认知体系 一方面：化曲为直，认识时间的顺序性 另一方面：曲中有直，把握时间的起始
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