4月反思

《立体图形的复习课》

学生已经在课后整理了：什么是长方体、正方体和圆柱的表面积，各怎样计算？什么是物体的体积？什么是容器的容积?常用的体积单位有哪些？相邻单位间的进率各是多少？回忆各立体图形的体积公式的推到过程，想一想它们之间的联系。

批完作业后的感受，学生对1立方厘米，1立方分米、1立方米的正方体的大小并没有建立深刻的表象，在填合适的单位时，学生不会灵活借助参照物分析判断，其他学生对于当容器里是液体时用升和毫升，以及1升=1立方分米，1毫升=1立方厘米，掌握不是很牢固。再实际情景中求表面积和体积时，部分学生的计算错误很严重，审题能力还有待进一步的提高，对于解决问题中的单位转化部分学生仍是不能关注到，从而出现错误。

上完后的感受，1、以后在单元练习时，可以设置对比式的题目练习。可以参照最后总复习中的对比题的形式让学生在实际情景中对比虽然都是圆柱体，但是不同的物体不同的情景，圆柱的表面积公式就会发生变化，比如油桶、水桶、通风管，有的是2个底面＋一个侧面，有的1个底面＋一个侧面，有的只有一个侧面。2、对于不同的问题，要在学生资源的基础上，有倾向性的找到最简最适合学生方法。比如等积变形类的问题可以用方程的解决，用方程的好处除了便于学生理解，在计算上也两边约分的方法使计算变的简单，大大的提高了学生计算的正确率。