9月反思

《长方体、正方体的展开图》教学反思

    本节课教学时要注意以下几点:(1)做好课前准备。课前要准备好必要的教具和学具，如:长方体、正方体的纸盒，剪刀等，并在纸盒的每个面上涂上不同的颜色(或给每一个面编上号)。(2）突出实物和展开图面的对应关系。教师示范前要让学生仔细观察正方体的每组对面，记住每组对面的颜色(或编号)，并按例3所示的步骤将正方体展开。得到正方体的展开图后，要让学生说一说哪两个面是正方体的相对的面。(3)变中求同，感悟规律。在组织操作时，既要放手让学生按自己的想法将正方体的六个面展开，又要提醒学生注意“要让正方体的六面互相连接着，不能互相分离”。反馈时，可以让学生把正方体复原，先说一说自己是沿着哪几条棱剪的，再将展开图展开，分别指出三组相对的面，以帮助学生体会展开图中六个面的排列规律，发展空间观念。