11月反思

《认识线段》属于图形与几何内容，本节课从直观的毛线中抽线出线段，然后数学上的线段是抽象的。我设计一系列的活动，让学生认识了线段的特点：线段是直的，有两个端点。线段是有长有短的，这个特点最好在这一环节一起探索，更好。而不把它放在折线段这一环节，折线段和画线段可以共同划分在创造线段这一环节。本节课的小环节很多，经蒋校指导，发现首先要明确两个大环节：1抽象线段2创造线段。于是再细分流程很清楚。在上课过程中，有的活动没有认真观察学生的实际的认知水平，只是自己片面地假设，脱离实际。以后的教学中，要多巡视了解学生，让学生充分地体验知识的发生和发展的过程，而不是为了赶着完成内容而忽视。课堂中的教学机智不够，对学生出现的比较特殊的答案，没有及时分析。关注学生的上课积极性，加强个别学生纪律的管控，形成积极向上，好学善思的班风。