11月份教学反思

《连乘、连除和乘除混合运算》教学反思

这部分内容主要教学连乘、连除和乘除混合运算。这是在学生比较熟练地掌握表内乘、除法计算的基础上安排的。主要是让学生在掌握连乘、连除、乘除混合运算的同时，进一步巩固乘法口诀，并熟练运用乘法口诀计算表内乘、除法。

1、  先出示“2×3 ×4”和“36÷4 ×3”这两道算式，让学生说说它们的特点，并告诉学生这两题分别是连乘和乘除混合运算，然后有顺序地逐步呈现例题中的标注以及相应的计算结果，启发学生分别说说计算时，要先算什么，再算什么。在此基础上，明确：连乘和乘除混合运算同连加、加减混合运算一样，也都是按从左往右的顺序依次计算。

2、  “试一试”可以先让学生看清算式中有几步运算，分别是哪两步运算，再尝试着算一算，并组织交流：每道题分别要先算什么，再算什么？计算时分别用了哪几句口诀？同时，要提醒学生：在计算这样的两步式题时，可以把第一步计算的结果记在脑子里，算出第二步的得数后，直接把得数写在等号的后面。

需要注意之处：

了解练习中学生中出现的错误，帮助他们分析错误原因，并及时订正。可以分组开展比赛，要求学生不仅要算得对，而且要算得快，促使学生更专注地参与练习，以提高练习的效率。