9月反思

《认识升》教学反思

课标指出：图形与几何包括图形的认识、测量、运动、图形与位置。《升与毫升》的内容属于测量的内容，通过实例了解体积（容积）的意义及度量单位，能进行单位之间的换算，感受1升，1毫升的实际意义。

第一节课认识升，在认识容量单位之前，先要学习容量的意义，即容器能盛水的多少就是容器的容量。（这里辨析容器越大，容量越大这种说法是不正确的）

这节课学习了两种方法来比较容量的大小：一是观察、二是通过实验操作，推理出结果。要求学生会说理。

在实际需求中统一单位，方便测量和比较。引出升的概念。

实际感受1升有多少，感觉还可以拎一拎1升有多重。