3月反思

两位数乘两位数笔算

两位数乘一位數的笔算和两位数乘整十数的口算,是两位数乘两位数笔算的基础。两位数乘两位数笔算竖式的写法，实际上是把两位數乘一位數、两位数乘整十数的乘法和加法三个竖式结合起来的一种简便写法。所以在课的一开始我安排了两个复习内容:口算两位数乘一-位数和口算两位数乘整十数。另外还让学生去估一估，培养他们的估算能力。然后导入计算方法的教学，让学生先用自己的方法来算一算,教师从里面挑选几种不同的方法，并让学生自己说说是怎么想的。这里主要想让学生发散思维，用不同的方法来计算，但我们班只出现了两种计算方法。重点突出两位数乘两位数的笔算。本节课的教学重点应放在乘的顺序和第二部分的书写位置问题,使学生掌握基本的乘法笔算方法。这里主要分两个层次，第一层次主要是解决学生对两位数乘两位数算理的理解，而理解算理主要是以学生对乘法算式意义的理解为突破口，从引入部分的口算、学生用不同方法对例题的尝试及学生对不同方法的理解，包括两位数乘两位数笔算的过程都紧紧围绕乘法的意义来展开，让学生能看明白题  笔算和等式计算两者的联系;第二层次主要是解决十位部分积的对位问题，这也是本节课的一个难点。在这一层次，主要是解决这几个问题:第二部分积的末尾的“0”能不能省?会不会影响计算结果?省“0”后要注意什么? 在教学中我也发现了自己有很多不足之处，很多地方可以放手让学生去做,我抓得比较牢。今后还要多学习，才能进步。