3月反思

《数数》反思

1. 通过操作实践活动，学生初步理解了几十几的意义，会数100以内的数，会用学具表示这此数，知道这此数的组成。

   2.学生经历了从实际情境中抽象出数的过程，学生在数数的过程中进一步掌握了计数单位“个”和“十”。在这个过程中培养了学生的动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。在讨论“三十九根添上一根是多少根?”这个问题时，使学生明确9根添上1根是10根,和原来的几个十合起来就是接着数的数。这对学生学习能力的培养,思维的发展都有重要意义。