9月反思

认识毫升

这节课是在学生已经认识了容量以及容量单位升的基础上，继续学习毫升以及升与毫升的进率的。重点在认识1毫升的水有多少时，学生虽然也知道1毫升的水很少，但究竟有多少却并不清楚。为了让学生有个正确的认识，我用滴管滴出1毫升水，数数有几滴，让学生

进一步体会毫升是一个很小的容量单位，对1毫升到底有多少形成进一步的表象。这对学生在后面的练习有很大的帮助，使学生的估计有了一定的依据。

在平时生活中学生常常在饮料瓶上、果汁杯上、食用油桶上接触过毫升，可是关于 1 毫升有多少，它与升之间的关系是多少，还没有充足的认识和丝毫感知，所以我在教课时先复习升的有关知识进一步稳固成立升的观点，而后让学生同组学生着手观察比较发现这两个单位用在容器上的大小不同，而后尽量多做活动，掂一掂，倒一倒让学生体验指定的毫升数。