11月评课

上课内容

分数的初步认识

上课时间

2022.11.16

项目

指 标

分值

得分

目标设计

1.目标明确，符合课程标准要求和学生年段特点。

10

10

学习

任务

2．学习任务与要求明晰，有向开放、板块清晰。

15

15

3．自主探究、小组学习、同伴互动等学习方式恰当，活动路径清晰有效。

15

14

4．练习设计有层次，具有实践性和开放性。

10

10

交流

互动

5．教师及时巡视，捕捉典型资源。

10

10

6．课堂生成资源丰富，师生回应及时，并能合理转化为互动性资源。

10

9

7．生生互动质量高，能打开思路，提升学习水平。

10

10

总结提炼

8．师生归纳总结水平高，内容有延续性。

10

9

综合素养

9．普通话好，表达能力强；媒体 运用恰当有效；书写规范，板书设计合理有序。

10

10

备注

各项累计得分90分以上为优，89—80分为良，79—60为中，60分以下为差。

合计

97

评议人

朱可可

评课主题: 

刁老师台风很稳，声音听起来如沐春风，针对课堂中学生出现的各种意外资源机智处理，尤其是学生发言后，老师都能给予智慧的评价。由于课的容量比较大，建议是把重心放低，认识二分之一的过程放慢一点，规范教学语言，以多种方式让学生去说说，促进知识的内化。教学时把重难点有仪式感地展示出来，可以调整音调突出重点，借用符号显示难点。