11月反思

                                                                             8 的乘法口诀

“8的乘法口诀”是在学生学习了1-7的乘法口诀的基础上进行教学的。本节课我利用低年级小学生的好奇、好动、好学的特点，为学生提供充足的学习时间和空间，让学生通过自己发现问题。主动探究来理解知识，运用知识。 教学时，我从摆一个大正方体要用8个小正方体情境引入，贴近生活，学生兴趣浓再指导学生有序的观察情景图，寻找数学信息，提出数学问题。 教学8的乘法口诀时，我鼓励学生独立寻找解决问题的方法，通过学生自我的动手、动脑、动口编出8的乘法口诀。同时，我还为学生提供独立思考的机会，并通过解决学生自己提出的问题，达到逐步巩固应用乘法口诀的目的。最后，通过多种形式的练习，使8的乘法口诀得到进一步的巩固和深化。