2月反思

《扇形统计图》教学反思
       扇形统计图是学生已经学习了常见的收集与整理数据的方法，认识统计表、条形统计图和折线统计图，能对简单数据进行一些分析和解释的基础上教学的。学习这一部分的内容，可以进一步了解一些常用的描述数据的方法，体会数据分析的一般过程，获得丰富的统计活动经验，发展数据分析观念。
      执教本课的不足和需改进的地方：
      不足：在数学语言表达方面，对于学生发言和体会的时间和空间不是特别充分，没有真的舍得花时间让学生去感悟：扇形统计图可以清楚表示出各部分数量与总数量之间的关系。需改进的地方：在关注课时内容进度的同时，要给学生足够的时间去表达，去感悟知识的生成、生长过程，让学生不是机械化的掌握陈述性知识，要关注学生掌握理解程序性的知识，要使学生在亲身经历中明白知识背后的内涵本质。与此同时，作为教师的我们要思考知识背后的育人价值，而不仅仅是为了教某个知识而教。