4月反思

《正比例和反比例练习》反思：

正反比例练习是在正反比例意义的基础上进行教学的。学生掌握了正反比例的意义，会判断成正比例还是反比例，课上首先复正比例意义的有关知识，出一些数量关系让学生判断两种量是否成比例？成什么比例？让学生熟练掌握正比例的判断方法和正比例的特征。练中碰到了这样一题：一个圆的圆周长一定，那么它的直径和圆周率成什么比例？这题圆的周长如果一定，那么它的直径也一定，至于圆周率更是一个常数，圆直径和圆周率这两种量是不会变化的，所以它们是不成比例的。在判断成正或反比例时，一是先看题中给的两种量是否有关联；二是看这两种量会不会变化，怎样变化；三再看这两种量的积一定还是比值一定。