5月反思

《认识一个整体的几分之一》教学反思

一、采用小组合作，凸显学生主动学得过程 

在平时的教学中我缺乏让孩子小组合作的意识，小组合作是同桌互助，思想碰撞，有效提高学生学习能力的方式，有利于培养学生的创造能力和动手操作能力。学生在小组活动中养成理解、尊重倾听、表达的能力，改善课堂沉闷的气氛，激发学生学习的兴趣养成合作的意识和能力的培养。 

小组合作是提高学生表达能力建立学生自信心一种很重要的方式，同时也是提高课堂气氛的助推器。

二、规范教师的语言 ，激发学生听课的兴趣 

教学活动中所必需的教学工具的就是规范的语言，教师只有严格规范语言，才能增加学生对知识的理解，促进学生模仿教师，提升学生语言能力。教师的语言包括肢体动作，教师的表情、手势和身体的动作。肢体语言可以带动氛围激发学生学习的兴趣和丰富学生的情感。 

三、舒心的板书，留给学生清晰的脉络 

教师要认真板书，好的习惯来源于日常的教学，在教学中我有时候会随意的板书，这样板书就不美观，在以后的教学中我要改正随意板书的习惯，让板书显得干净、认真、清洁。