11月份教学反思

《用8的乘法口诀求商》教学反思

本节课的重点要引导学生充分利用已有的用乘法口诀求商的经验，通过独立思考来掌握用8的乘法口诀求商的方法。

1、出示题目，让学生说一说题中的已知条件和问题，并以列表的方式对题中的条件和问题进行整理，以帮助学生理解题中花边的长度、平均分成的份数、每段的长度这三者之间的关系。由此，列出两道除法算式，引导学生通过独立思考完成计算，再交流商各是多少，是怎样想的。

2、在交流的过程中，要通过比较，突出计算这两道除法式题都是用的同一句乘法口诀，从而使学生掌握用8的乘法口诀求商的思考方法。

3、想想做做第1题，先组织学生观察每组中的三道题，说一说它们之间的联系，并根据乘法算式直接写出相应除法算式的商，以加深对乘、除法关系的体验，进一步明确用乘法口诀求商的思路。第4题既要使学生在计算和比较中认识到看清运算符号的重要性，也要注意让学生说出计算每道题所用的不同的乘法口诀，以提高学生应用乘法口诀进行乘、除法运算的水平。

需要注意之处：

8的乘法口诀句数较多，积的数目较大，学生记忆有一定的困难。在口算题中要注意了解学生计算中的典型错误，适当分析错误原因，并及时订正。