11月反思

小数乘法和除法第2课时
  本节课主要教学《小数点向右移动引起小数大小变化》。教学重点是探索并归纳出小数点向右移动引起小数大小的变化的规律，正确应用规律。一节课下来我感觉最满意之处是加深理解规律这一环节。首先为了让学生真正理解“向右”“移动”、“一位”、“两位”、“三位”等这些文字的意思，我让每位学生起立扮演“我是一位会动的小数点”角色，让学生听从老师指令做出正确动作指示。接着依照一个数为基准随意变换这个数的小数点，在这过程中真正体现了学生的主体性和参与性，学生真正体验到了乐中学和学中乐。今天的教室里不时传出朗朗的笑声，我发现差生逐渐从慢步伐到完全跟上步伐，发现从未在课堂上举手的同学今天屡屡举手，看到这景象，我诧异了，同时我也在反思:认为只有发动学生的各种感官，让学生真正体验，学生才能感受领悟到知识的形成过程。在这样的过程中他们才是兴奋的、快乐的并收获着。