12月反思

笔算两三位数除以一位数（首位不能整除）

本节课是在前几节课的基础上进一步巩固两位数除以一位数的笔算方法,深入理解算理。这节课要注重学生的实践操作，在课的始终，让学生利用小棒摆一摆、分一分、看一看、说一说，感受算理。同时培养学生动手操作的能力，合作交流的能力，让学生汇报分的过程中，培养学生语言表达能力。

本节课要让学生动手操作,在操作过程中探讨出新知。因为动手操作是一种主动学习活动,它易于激发兴趣,便于建立表象,有利于理解知识。所以,组织学生动手操作学习新知识,正是适应这一认知特点,学生只有在一些实际操作中才能逐步理解“形”和“数”之间的联系,从而在动手操作的愉快氛围中获取知识。

本次教学是以有余数除法的笔算方法为基础的,但这两个知识点之间又存在着很大的不同:以前学的有余数的除法是直接应用表内除法计算的,商都是一位数,而现在所学的两位数除以一位数(首位不能整除)的除法商是两位数,不能直接应用表内除法进行计算,而要从十位开始算起。

由于没有及时让学生进行知识的对比,导致很多学生在笔算两位数除以一位数的除法时,和以前的知识产生混淆,没有突破竖式计算这个难点。在以后教学中要加强竖式写法的指导。