1月学习记录

学习内容

基于主题意义挖掘的小学英语群文阅读教学策略（寇大波）

学习心得思考

这篇论文重点阐述了英语群文阅读的文本选择策略。作者认为文本选择有以下策略：1、以教材为基点，进行课内外链接。可以搜集与课文内容相关的资料，让学生自主阅读，还可以建立图书角，资源共分享。2、以内容为起点，进行同主题阅读。教师应该引导学生去感悟，阅读文本或者语篇中所体现出来的内容主题，并以此作为起点，进行同主题阅读，以便让学生在同主题阅读的过程中获得更多的阅读体验。3、以典型为支架，进行同类型阅读。教师可以将教材中的典型作为支架运用，让学生在进行同类型阅读的过程中实现阅读能力的全面提升。4、以情感为共鸣，进行同理性阅读。兴趣是最好的老师。教师可以抓住学生的兴趣所在，引导学生开展阅读。