2月反思

等式的性质与解方程》反思

这节课依然是等式的性质，有了前面一节课的基础，这一节课的想学习相对简单一些，但是我感觉学生只是能掌握这个知识，但是在意义的理解上还是有较大的问题，不能理解在这里乘和除的本质，因此在重建时可以多拓展两个乘和除的例题来帮助学生体会在这里乘和除的本质，从而能明确定理的内涵实质。在授课时我还关注到了一部分学生会把未知数放在除数的位置上，这里可以勾连昨天的知识点，尽量不要将未知数放在减数的位置上，虽然这样列出的方程也是正确的，但是在求解时计算非常复杂，也很容易出现错误。但这里比较纠结的是要不要将未知数在除数上，利用算式的意义求解这种解法教给孩子们，又怕产生知识的负迁移。还有一点在作业中体现出了问题，还是有一部分学生含有字母的算式不化简，这点需要再做强调。