3月评课

1、教学目标明确。在这节课中，老师不仅重视学生对常见数量关系的掌握，并能运用数量关系来解题。同时，还十分重视学生的学习过程，让学生通过观察一一探究一一运用的过程掌握新知，运用新知。

2、创设情景引导探究式的教学。根据学生的生活实际出发，老师创设了买东西等多个教学情景，让学生置身于综合实践活动中，在活动中发现新知。

3、练习设计合时、合理，由简单到复杂，由易到难，符合小学生的思维规律。另外，个人觉得还有些地方值得探讨：教学资源的利用一一课本。新课标指出，课本是学生掌握知识、了解世界的窗口，我们要时刻为学生开好这扇窗。个人认为本节课应该在得出数量关系后，应该给学生一定时间自学课本，并把变形后的数量关系补充在课本上。这样既能巩固所学，又能培养学生的自学能力。