2月份评课

上课内容

《其乐龙龙 数你精彩》

上课时间

2月21日

项目

指 标

分值

得分

目标设计

1.目标明确，符合课程标准要求和学生年段特点。

10

10

学习

任务

2．学习任务与要求明晰，有向开放、板块清晰。

15

15

3．自主探究、小组学习、同伴互动等学习方式恰当，活动路径清晰有效。

15

15

4．练习设计有层次，具有实践性和开放性。

10

10

交流

互动

5．教师及时巡视，捕捉典型资源。

10

10

6．课堂生成资源丰富，师生回应及时，并能合理转化为互动性资源。

10

10

7．生生互动质量高，能打开思路，提升学习水平。

10

9

总结提炼

8．师生归纳总结水平高，内容有延续性。

10

10

综合素养

9．普通话好，表达能力强；媒体 运用恰当有效；书写规范，板书设计合理有序。

10

10

备注

各项累计得分90分以上为优，89—80分为良，79—60为中，60分以下为差。

合计

99

评议人

黄飞

评课主题:

【评课观点1】问题指向明确

【案例回放】

师： 小明收到的红包888元，是由8个百、8个十、8个一组成。

计数单位的数量都是8，代表的意义一样吗？

生：意义不一样

师：对压岁钱的安排，和同桌说一说。

生：合理规划，买书和学习用品。

师：铅笔2元一支，一本《好朋友》和一本《好习惯故事》各30元。

小红要买一本《好朋友》和一本《好习惯故事》，一共要付多少元？

2×4=8（元）

30+30=60（元

60+8=68（元）

追问：可以怎样付 ？

……

【个人思考】

1、 导入新颖，重视数学与生活的联系，以学生熟悉的情境提出问题，激起学生学习数学的兴趣。

2、 借助有意义的寒假活动，提问龙在十二生肖中排第几 ，辰是几点到几点，7~9点，说一说7~9点在做什么。

3、 让学生在自主探究，合作交流中解决问题，从而获得基本的知识、技能和方法。

4、 老师引导学生在解决问题中拓展多种方法，提升学生的思维。