砥志研思勤深耕，笃行致远再出发5.29

砥志研思勤深耕，笃行致远再出发 

——记王宣艳优秀教师城乡牵手第十二次活动

文章导读

    最美人间五月天，红霞绿树水中仙。5月29日上午，薛家实验小学英语组迎来了王宣艳优秀教师城乡牵手第十二次活动，本次活动在丽园校区开展。新北区兄弟学校英语教师齐聚一堂，共商共研。

精彩课堂展风采

    第一节课是由汪雅婷老师执教的五下Unit7《Chinese festival》第四课时。本节课汪老师以一篇介绍端午节的绘本为引，让学生学会介绍自己最喜欢的中国传统节日，汪老师通过任务驱动，打开学生的思维，给学生提供更多写作的框架以及素材，也让学生更深入的体验与感受到中国传统节日的魅力，以及背后蕴含的深意。（照片1-5）

    第二节课是由金明煊老师执教的五下Unit8《Birthdays》第一课时，本节课基于英语群文阅读的理念进行设计，多文本的组合是群文阅读的重要形式。本节课将绘本、对话、视频三种不同模态的学习资源串联起来，以A perfect birthday议题为引领，探讨分析三个故事中主人公对于“完美生日”的不同定义。通过回顾绘本Papa’s perfect birthday得出A perfect birthday is to be loved，通过学习Su Hai's and Mike’s birthday得出A perfect birthday is to be together，通过观看Wang Chuqin's birthday得出A perfect birthday is to be fulfilled。在教学过程中引导学生从文本走向生活，逐步加深对于“完美生日”的理解。（照片6-9b）

交流分享共研讨

    课后，汪老师和金老师从设计思路、教材分析、学情分析、目标设计、达成情况及课后反思六个方面结合新课标理念和群文阅读理念进行了详细说课。参与活动的老师们也纷纷对此课进行了研讨，畅谈自己的看法。

    曹李南老师点评第一节汪老师的课，她认为汪老师选择的绘本 dragon boat wishes ,与教材高度互补，素材内容也很精彩有趣，激发了学生的语言和写作兴趣，既拓宽学生的阅读视野，又丰富学生的语言表达。同时通过本节课学生的写作反馈，可以看出学生的写作结构上有连贯、有层次、重逻辑，语言表达上准确且多样化。九层之台，起于累土。以读促写的能力在本节课得到了很好地诠释，这归功于汪老师渗透在她每一堂课上的积累和训练中。

苏亚琴老师点评了第二节金老师的课，苏老师欣赏金老师为大家带来的这一堂融‘绘’贯通的精彩研讨课，苏老师认为本节课将绘本阅读融合于story time教学，深度提升学生素养。2022版新课标对于学生的阅读量是有一个明确的要求的，为了达到这个阅读量，我们就必须选取一些课外阅读材料。在这个理念的引领下，绘本与教材融合教学成为趋势。苏老师还说到文化品格的养成，是学生立德树人的培养，是不可或缺的，也是英语核心素养的培养。本节课将主题意义升华到的顶点，是超级棒的一节课！（照片10-13）

课堂观测碰思维

    说评课结束后，课题组成员对于两节课课堂观测进行了陈述。首先是谢星赟老师针对两节课的优等生表现做出总结。她发现优等生课堂参与度极高，同时在小组活动中能带领其他同学一起探讨，同时他们的文本输出正确率高且字迹工整，另外他们喜欢挑战书本以外的内容去表达和书写。课后谢老师对于他们还进行了采访，发现这些孩子在家普遍有课外阅读的习惯，并且有一定的阅读策略。接着黄燕老师对中等生的观测，做出如下陈述：他们能思考老师提出的问题并完成相关任务，但普遍缺乏自信，需要较优秀的同学带领学习，对于文本以外的内容兴趣度很高，但是自主学习的能力比较欠缺。最后张菊萍老师在观测潜能生方面，发表了他的观点：潜能生在学习驱动性方面有一定困难，在口头表达和书面表达方面也存在很多的问题。所以老师布置任务时要有层次性，要兼顾潜能生的能力水平。

  （照片14-18

专家赋能促发展

    最后王宣艳校长和王丽主任进行高位引领。王校长对汪老师和金老师的这两节课给予了高度赞赏和肯定，她认为汪老师课型成熟，师生互动默契，在主题意义的挖掘、生活情感的连接和思维的递进方面值得所有老师学习。金老师对于单元重难点的把握非常精准，体现了知识本位。其次，本节课将英语学习活动观完美践行，将三个情境自然衔接，让学生在不同情境中学习、操练，是一节思维含量非常高的课。同时王校长也提出了宝贵建议，认为课堂可以更加开放，容量要适度和适切，教师要根据学生情况进行适当调控。最后王丽主任总结本课节的课堂观测是一种微观观察，我们要从优等生，中等生和潜能生这三种差异资源中形成教学策略用于我们的课堂教学中。（照片19-20

学履不停，行而不辍；

提灯引路，育梦成光。

在今后的教学中，薛小英语团队将会不断地更新教育理念，探索新路径，为学生打造更高效的课堂！

  撰稿：金秋瑾          摄影：沙莎          审核：王丽