智慧碰撞研复习 共研共进共成长6.20

智慧碰撞研复习 共研共进共成长

六月夏意浅，教研氛围浓。为了进一步加强译林版英语教材的期末复习，促进学生英语学科核心素养的提升，6月20日下午，新北区四五年级英语复习教学研讨活动在薛家实验小学如期展开。飞龙实验小学的戴潇潇老师、各位兄弟学校英语老师以及我校全体英语老师共同参加了此次活动。

01 共研·课堂展示

薛家实验小学蔡小倩老师

薛家实验小学的蔡小倩老师为大家带来的是四下Project2 A party一课。本节课立足大单元的概念，教学设计既基于教材内容，又突破教材的限制，充分贴合学生的学习经验和日常生活，有机整合前四个单元的内容，并能基于目标开展活动做到“教中有法，法有所依”。【插入图片1，2】

龙虎塘实验小学沈欣怡老师

龙虎塘实验小学的沈欣怡老师执教的5-8单元的Revision。这节课精彩有趣，沈欣怡老师通过创设party情境，利用Tom这位老朋友要举办生日派对导入本课，设计了丰富有趣的游戏环节，将Unit5-Unit8的知识完美融合进了教学过程中，既吸引学生注意力又提高课堂效率。沈老师注重培养学生开放性的思维，用问题串激发学生的语言基础和想象能力。【插入图片3，4】

薛家实验小学许娴老师

薛家实验小学的许娴老师执教五下Project 2 My important days。许娴老师深入剖析教材，精心设计了教学环节，课堂氛围活跃，活动形式丰富。五（1）班的同学亲身体验制作picture books的乐趣，在体验中学习，在实践中应用，在迁移中创新，不断感悟important days对自己的意义。【插入图片5，6】

三井实验小学沈洁老师

三井实验小学的沈洁老师与五（3）的学生共同带来了一节生动活泼的Unit 8 Birthdays（复习教学）与绘本融合。沈洁老师从课内语法复习入手，引入绘本拓展更多生日活动的表达，为学生最后的写作环节打下了基础。沈老师在与学生有效互动的同时，促进了学生的思维发展，提升了学生的语用能力。【插入图片7，8】

02 共思·评课与讲座

课后，全体英语老师齐聚一堂进行评课研讨。薛家实验小学的张菊平老师以及国英小学的陈明明老师对四节课进行了精准有深度的点评并带来了令人受益匪浅的微讲座。

张菊平老师

张菊平老师以《基于语言能力发展的Project教学优化路径》为题，从“整合—以主题为核心，链接立体知识空间”、“重构—以发现为方式，挖掘文本隐性情境”、“创作—以探究为手段，构建个性化课堂”以及“激发—以分享为宗旨，提升综合语用能力”四方面，深入浅出地讲解了project单元文本该如何凸显其实践性的教学功能。【插入图片9】

陈明明老师

陈明明老师以《复习教育中学业质量评价》为主题，从“积极评价，培养英语学习兴趣”、“立足单元整体，开展教学设计”、“设计素养旨向性单元作业”以及“开展素养导向的单元评价”四大板块入手，具体阐述了如何展开单元整体教学与评价，从而提高学生的学习积极性与学业质量。【插入图片10】

03 共进·高位引领

最后，飞龙实验小学的戴潇潇老师对本次研讨进行了高位引领。首先，戴潇潇老师对这四节课给予了高度的赞赏。戴老师认为这四节课均做到了在体验中操作，在探究中实践，并以真实问题为情境，以项目任务为载体，以实践活动为主线这一教学理念。其次，戴老师对于project的教学给出了宝贵的意见。戴老师强调project教学可以在第一节课中带着学生“仿模”，然后在第二和第三节课中尝试让学生自己“建模”与“脱模”，让学生真正做到动脑、动手、动口去解决真实问题。【插入图片11】

山积而高，泽积而长。相信此次研讨活动定能给老师们的复习教学带来更深入的思考，老师们也将此为契机，打造优质高效课堂，助力学生拔节成长。