5月反思

《认识小数》

成功之处

调动学生的生活经验和认知基础,促进知识经验的迁移，实现从自然认知到科学认知。小数在生活中有着广泛的应用学生已有的生活经验和认知基础本身就是种重要的课程资源要充分利用，搭建合适的教学情景，成为一大助力。

不足之处:

1应规范、丰富语言，过渡语的衔接不太自然，各环节的过渡有点僵硬，缺少感染刀。对于学生有趣的观点和精彩发言应该给予及时的表扬与肯定。

2、在总结部分，缺少耐心，急于完成这一环节,由于学生的语言组织能力不足，我者学生说了很多,缺少引导，应多点而耐心引导学生总结出本节课的内容，这样学生对知识点印象更加深刻。

3、问题表述不够精准,需要多次重复, 学生才能明白题意,尽量把问题提出的再明确一点直接点。

问题思考:

1如何正确处理学生的生成情况,短时间选择合适的作品展示，以促进教学?

2.小结部分，如何帮助学生构建框架?