2024年4月学习记录（沙莎）

学习内容

廖荣莲：群文阅读视域下小学英语教材与绘本有效融合的实践与思考

学习心得思考

最近，学习了廖荣莲老师的《群文阅读视域下小学英语教材与绘本有效融合的实践与思考》，我深刻感受到了绘本与小学英语教材融合教学的重要性和实践中的多样性。这篇文章不仅详细阐述了绘本与教材融合的理论基础，还通过具体的教学案例展示了融合教学的实际操作和显著成效，对我今后的教学实践具有重要的指导意义。

廖老师从群文阅读的视域出发，强调了绘本与小学英语教材融合的必要性和优势。文章指出，绘本具有主题明确、内容丰富、情节生动、图文并茂的特点，能够弥补教材在生动性、真实性、语言输入量等方面的不足。同时，绘本还能帮助学生深入理解教材单元主题，丰富和拓展语言，提升阅读能力和阅读素养，是培养学生核心素养的重要途径。文章通过具体的教学案例，展示了绘本与教材融合教学的多种策略，包括趋同性融合、异同性融合、互补性融合和多样性融合等。这些策略解决了绘本与教材融合过程中可能出现的话题不一、主题不同、语境不合、难度不符等问题，确保了融合教学的有效性和针对性。例如，文中提到在小学英语四年级下册Unit 7“What’s the matter?”的教学中，融合了绘本《Be Quiet》。通过绘本中Lee和Steve在房间里听到恐怖脚步声的故事，与教材中关于询问健康状况的对话相结合，让学生在有趣的故事情节中感受阅读的乐趣，同时掌握相关的语言知识和表达技巧。这种融合方式不仅丰富了学生的阅读体验，还提高了他们的学习兴趣和积极性。

通过学习这篇文章，我深刻认识到小学英语教学中绘本与教材融合的重要性。以下是我几点具体的心得体会：

1、激发学习兴趣：绘本以其生动的画面和有趣的故事情节，能够迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。与教材的融合，则能让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，提高学习效率。

2、拓展语言输入：绘本作为语言学习的辅助工具，提供了丰富的语言输入资源。与教材的融合，能够让学生在掌握基础知识的同时，接触到更多的词汇、句型和表达方式，从而拓展他们的语言视野。

3、培养综合素养：绘本中的故事往往蕴含着深刻的道理和丰富的文化内涵。通过绘本与教材的融合教学，教师可以引导学生深入思考故事背后的意义和价值观念，培养他们的综合素养和跨文化交际能力。

4、促进教学创新：绘本与教材的融合需要教师具备一定的创新能力和教学智慧。教师需要不断探索和实践新的教学策略和方法，以适应不同学生的学习需求和兴趣特点。这种创新精神不仅有助于提升教学质量和效果，还能促进教师的专业成长和发展。

总之，廖荣莲老师的这篇文章为我提供了宝贵的启示和思考。在未来的小学英语教学中，我将积极尝试将绘本与教材进行有效融合，不断探索和实践新的教学策略和方法，为学生的英语学习创造更加丰富和有效的环境。