10月反思

简单的分数乘法实际问题（2）

本课教学求比一个数多几分之几的数是多少。本课的学习难度较大，对于学生来说，谁是单位“1”，多数学生并没有问题，难点在于谁是单位“1”的几分之几，一些学生直到下课仍然不理解这点。出示例题后就让学生仔细阅读“红花比黄花多1/10”，要先引导学生看图理解，两种花分别几份，多几份，再说谁是单位“1”？谁是单位“1”的1/10？求红花比黄花多几朵就是求什么？这几个问题要让学生多在小组里说一说。后面的“练一练”中，也要让学生学会用统一的句式来表达。