11月反思

按比例分配的实际问题练习

本课教学完成练习十第4——8题。教学过程中，要特别重视第8题第（3）问。这个问题利用分数理解比较困难，可以引导学生从份数来想，降低解答的难度。教学时，我注意了以下几个方面：一、注重学以致用。 让学生利用所学的知识解决生活中的实际问题，并不等同于简单的解题训练。在练习的设计上，采用多种形式逐步提高解题能力，通过有层次、有梯度的一组问题，提高学生解决问题的能力。二、注重解答方法多样化的训练。教师要鼓励学生对同一个问题积极寻求多种不同的解法，进而引导学生从多角度分析问题，加深对这类应用题数量关系及解法的理解，提高解决问题的能力。